Spinoza y la encuesta de marras

Decidir es, en último término, elegir entre opciones posibles. Esto simplemente significa que las personas, no tomamos decisiones en abstracto, no elegimos sobre la supuesta base de una libertad "metafísica". Una elección siempre va a estar determinada, condicionada, por factores que la implican, por expectativas de los actores, de los decisores, por el conjunto al que pertenece, su comunidad, su entorno. No creo que esté dando una clase magistral sobre Filosofía, sobre Ética: seguro que ustedes, mis queridos lectores, habían legado mucho antes a esta sencilla y obvia conclusión.

Siguendo este razonamiento, querría plantearles la siguiente cuestión: ¿que ocurriría si a los padres, en Galicia, o en cualquier otra comunidad española, les planteasen la posibilidad de reducir las horas de Literatura española para concentrar esa carga lectiva en materias como Tecnología, Matemáticas o Economía? Apelando a la mayor útilidad (sic), a las mejores salidas profesionales, a la practicidad, y a toda esa suerte de "verdades reveladas" y cortoplacistas, es altamente factible que la mayoría de esos padres tomasen el camino más rápido.

Muchos de los que defienden esta tramposa idea de "libertad" en Galicia, se echarían las manos a la cabeza -con razón- si a alguien se le ocurriera hacer algo parecido con cualquier asignatura de Humanidades, porque, entre otras cosas, no es verdad que las humanidades no sean prácticas, ni que sea adecuado que personas no expertas tomen decisiones acerca del curriculum educativo, por muy hijos suyos que sean. O, incluso, porque realizar estas preguntas en un entorno poco propicio a una elección independiente, bien formada, responsable, no simplista ni populista, derivaría en fiasco pedagógico de primer nivel.

Pues, todo esto, es lo que plantean nuestros amiguetes del PP con nuestra lengua. Preguntarle a los padres gallegos si prefieren una lengua útil (sic), egregia, con varios premios nobel y proyección internacional, o una discriminada históricamente, minoriotaria, idioma de labradores, marineros, gente iletrada o mano de obra en Citröen, no parece, ni lo más adecuado para los objetivos pedagógicos, ni lo más preciso ni equitativo a efectos del análisis de la información llegada de las famosas encuestas. Hacer esta maldita y maliciosa pregunta en una comunidad autónoma en la que el gallego no accede al mundo laboral, a las insituticiones, a la jurisdicción, a la sanidad, y demás etc, es, sencillamente, tramposo.

Porque la libertad no es eso, señores. La libertad es la consciencia de la determinación: es más libre ése que conoce sus limitaciones, que aquel con más opciones por las que decantarse. Y esto no lo digo yo, lo dijo Baruch Spinoza en el siglo XVII.

Esto es, va a ser, un drama, social, cultural, humano. Y de aquí se derivarán otros nuevos problemas de convivencia que, esos sí, "batasunizarán" la vida en nuestra Galicia. sólo servirá para extremar posiciones, y enfrentarnos. Porque los padres van a elegir lo mejor para sus hijos: lo que creen mejor para sus hijos, desde su responsabilidad. Y, en este proyecto, no estará el gallego, si así lo planteamos. Desde luego, esto lo sabe, lo sabía el PP cuando planteó la encuesta. Y tendrá lo que buscaba. Pero el precio será alto, altísimo.